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友達に突然素っ気なくされて、お悩み中のもも。ナイスタイミングで、担任と面談となりました。
実は、その前日はまた、暗い顔で帰宅。お互い無視とまではないけど、気まずい子がいて意識する雰囲気が辛い。気まずい子の周りに輪ができていると、その子の影響で、クラスみんなから嫌われるのでは…と思ってしまう。友達と何話して良いかわからない…食欲ない。宿題も手につかない…先生に話しても何も変わらないかも…ってな感じで、一日毎に、気持ちがアップダウンしている感じでした。
先生に、何かしてもらいたいんだっけ?と聞くと、やはり、素っ気なくされた理由を聞き出してほしいとか、何かしてほしいと言うよりは、今の状態を聞いてほしいとのことでした。泣いちゃって話せないかもと言うので、気持ちをノートに書いてみたら?と言ったら、文章を書くのがもともと好きなこともあり、何やら書いていました。
翌日、一晩たったら、少し気持ちが落ちついたようで、ノートは書いたけど、お守りで持って行くだけで面談では出さないと思うと言って出かけました。
面談は、卓球部の部活が終わってから。先生が出張の予定があり、15分ほどだったそうですが、
これまでの経緯なぜ急に素っ気なくなったかがわからず、悶々としている卓球部がいっしょで気まずく辞めたくなった友達にあわせるより、一人の方が楽と思うけど、一人も怖い友達とどう接して良いかわからなくなる勉強も疎かになっている学校に来るのが辛かった
などと話し、先生からは
離れたグループの子たちは、強い子が多いね。なんの前触れもなく、態度が変わることは残念ながらよくあること。重く考えすぎないほうがよい。
ももが無理してあわせるより、居やすい場所をみつければよい。必ずしも、グループに入らなくても、最初は勇気はいるけど、いろいろな子に話しかけてみてはどうか。ももと話していて、友達への気遣いができる子だと感じる。辛いのに良く頑張って、学校も部活も来たね。
何かあれば、いつても相談して。
てな感じのことを言われたそうです。
もも、言われたことは、お母さんとほとんど同じだったけど、お母さんは、親だから良いように言ってくれて当たり前。学校の状態を知っている人が、言ってくれたら、安心する。先生は、自分のことを見てくれていると思った。部活を今日も行って偉いね。って褒めてくれて、本当に嬉しかった。
と言ってました。まだまだ、悶々は続いていますが、今週は、良い感じに復活しています。

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